ПРОЕКТ
«ИНТЕРЛИТЕРАРРИУМ»
ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОЕКТ
«ИНТЕРЛИТЕРАРРИУМ»
Организация-заявитель, предлагающая проект:
Государственное учреждение культуры «Копыльская районная центральная библиотека имени Анатолия Астрейко»
Срок реализации: 1 год
Цель проекта |
создание интерактивной комнаты для детей на базе Копыльской детской библиотеки |
Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта: |
- разработать дизайн-проекта интерактивной комнаты - приобрести интерактивную панель Technobord - приобрести специальную мебель для интерактивной комнаты - приобрести видео-увеличитель для слабовидящих - приобрети интерактивный пол (полный комплект) |
Целевая группа |
детское население города Копыля |
Краткое описание мероприятий в рамках проекта |
проведение мероприятий для обучения детей города и организации их досуга по различным направлениям |
Общий объём финансирования (в долларах США): |
|
Источник финансирования |
Объём финансирования |
Средства донора |
10 000 |
Софинансирование |
500 |
Место реализации |
Минская область, г. Копыль |
Контактное лицо |
Каминская Валентина Дмитриевна, 8(01719)55480, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Будем рады сотрудничеству!
Applicant organization offering the project: State
cultural institution " Kopylskaya district Central library named after Anatoly Astreiko»
Term of realization: 1 year
Project goal |
creating an interactive room for children based on the Kopyl children's library |
Tasks planned for implementation within the framework of the project: |
- develop a design project for an interactive room - purchase the Technobord interactive dashboard - purchase special furniture for an interactive room - purchase a video magnifier for the visually impaired - buy an interactive floor (full set) |
Target group |
children's population of Kopyl |
Brief description of the project activities |
carrying out activities for the education and leisure of children of the city in various directions |
Total funding (in US dollars): |
|
Source of funding |
Amount of financing |
Donor funds |
10 000 |
Co-financing |
500 |
Place of implementation |
Minsk region, Kopyl |
Contact person |
Pilate Elena Igorevna, 8(01719)50592, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
We will be happy to cooperate!
Краткое описание проекта
Стремительное развитие информационных технологий сделало актуальным вопрос о роли библиотеки в современном обществе. Библиотека сегодня рассматривается как информационный, просветительский и культурно-досуговый центр, дающий доступ к ресурсам всех библиотек мира и делающий упор на различных формах массовой работы с читателем
Мы видим библиотеку своеобразным мостом между классическим культурным наследием и современностью. В первую очередь это касается детской библиотеки.
Огромна роль библиотеки в духовном росте ребёнка. Цель литературного образования заключается во введении детей в мир прекрасного, приобщение к национальному и мировому искусству слова, воспитании потребности в чтении, интереса к художественному слову, формировании высоких эстетических вкусов, способности творчески воспринимать прочитанное, способствовать воспитанию ребёнка как личности.
Для того, чтобы привлечь современного ребёнка в библиотеку, наряду с богатым книжным фондом, необходимо создание интерактивной познавательно-развлекательной комнаты, оснащённой современной техникой, яркой и мобильной мебелью.
Известно, что человек мыслит образами, запоминая 10% прочитанного, 20% услышанного, 30% увиденного, из одновременно увиденного и услышанного в памяти остается 50–70%, а то, в чём он принимал участие – 90%. Поэтому более эффективным способом привлечения внимания к библиотеке служит живое общение с читателем, вовлечение его в разные виды действия (интеллектуальные игры, акции, дискуссии), то есть интерактивные модели коммуникаций.
Использование интерактивных технологий способствует активизации внутренних резервов ребёнка, реализации его природных способностей, стимулирует самостоятельное мышление вместо переваривания готовой информации. Интерактивное изучение литературы способствует у детей формированию основных познавательных умений и навыков, дает образец поведения в различных житейских обстоятельствах. Также использование интерактивных технологий способствует развитию критического мышления у детей, повышению читательской и языковой культуры, формированию умения самостоятельного анализа прочитанного, воспитанию уважительного отношения к мнению других, самопрезентации.
Реализация проекта приобщит детей к миру современных технологий, позволит создать условия для всестороннего развития, обеспечит их занятость в свободное время, сделает отдых разнообразным, увлекательным и интересным.